У даній науковій статті характеризовано фізичний стан учнів бойового хортингу як основа програмування занять, особливості організації тренувань спортсменів бойового хортингу в оздоровчому режимі, проаналізовано зміст, форми і методика викладання бойового хортингу в процесі гурткової роботи у закладах загальної середньої та вищої освіти. Розглянуто напрями виховання і вдосконалення фізичних якостей спортсменів бойового хортингу різних вікових груп і рівня підготовленості у процесі гурткової роботи в школі. Наголошується на тому, що пропаганда фізкультурно-оздоровчої діяльності – цілеспрямоване розповсюдження та популяризація фізкультурних знань з метою переконання населення в необхідності систематичних фізкультурних занять. Пропаганда являє собою безперервний освітньо-виховний процес, який можна умовно поділити на чотири етапи: переконання в необхідності оздоровчих занять, підвищення рівня фізкультурної грамотності, залучення населення до регулярних фізкультурно-оздоровчих занять, підтримка, подальше підвищення фізкультурної активності та ефективності фізкультурно-оздоровчих занять.необхідності вивчення історії, філософії виду спорту, підвищення техніко-тактичної підготовленості. Виділено елементи формування фізичних якостей, функціональної підготовки спортсменів бойового хортингу до виконання завдань тренера. Визначено, що гурткова робота з бойового хортингу у закладі освіти є важливим засобом підвищення соціальної та трудової активності спортсменів різного віку і статі, задоволення їхніх моральних, етичних і творчих запитів, життєво важливої потреби взаємного спілкування, розвитку дружніх стосунків. Пропаганда фізкультурно-оздоровчої діяльності – цілеспрямоване розповсюдження та популяризація фізкультурних знань з метою переконання населення в необхідності систематичних фізкультурних занять. Пропаганда являє собою безперервний освітньо-виховний процес, який можна умовно поділити на чотири етапи: переконання в необхідності оздоровчих занять, підвищення рівня фізкультурної грамотності, залучення населення до регулярних фізкультурно-оздоровчих занять, підтримка, подальше підвищення фізкультурної активності та ефективності фізкультурно-оздоровчих занять. Надано методичні рекомендації щодо організації тренувань спортсменів бойового хортингу в оздоровчому режимі, коригування програми фізичної та функціональної підготовки школярів і студентів у процесі занять бойовим хортингом у спортивних гуртках закладів загальної середньої та вищої освіти.
This scientific article characterizes the physical condition of combat horting students as a basis for programming classes, features of training of combat horting athletes in health mode, analyzes the content, forms and methods of teaching combat horting in the process of group work in general secondary and higher education. The directions of education and improvement of physical qualities of athletes of combat horting of different age groups and level of preparation in the course of group work at school are considered. It is emphasized that the promotion of physical culture and health activities is the purposeful dissemination and popularization of physical culture knowledge in order to convince the population of the need for regular physical culture classes. Propaganda is a continuous educational process, which can be divided into four stages: belief in the need for health classes, raising the level of physical literacy, involving the population in regular physical culture and health classes, support, further improving physical activity and efficiency of physical culture and health. the need to study the history, philosophy of the sport, improving technical and tactical training. Elements of formation of physical qualities, functional preparation of athletes of combat horting to performance of tasks of the trainer are allocated. It is determined that group work on combat horting in an educational institution is an important means of increasing social and labor activity of athletes of all ages and genders, meeting their moral, ethical and creative needs, vital needs of mutual communication, development of friendly relations. Propaganda of physical culture and health-improving activities is purposeful dissemination and popularization of physical culture knowledge in order to convince the population of the need for systematic physical culture classes. Propaganda is a continuous educational process, which can be divided into four stages: belief in the need for health classes, raising the level of physical literacy, involving the population in regular physical culture and health classes, support, further improving physical activity and efficiency of physical culture and health. Methodical recommendations on the organization of training of combat horting athletes in health mode, adjustment of the program of physical and functional training of schoolchildren and students in the process of combat horting in sports clubs of general secondary and higher education.
