У даній науковій статті характеризовано педагогічні технології хортингу на уроках фізичної культури в системі загальної середньої освіти, надані методичні розробки для проведення уроків фізичної культури з елементами хортингу в закладі загальної середньої освіти, актуалізовані проблеми застосування прийомів хортингу в процесі навчання школярів, які навчаються у закладах освіти та дитячо-юнацьких спортивних школах. При вивченні ефективних засобів і методів хортингу, а також змісту програм підготовки спортсменів, виділено актуальну і затребувану техніку прийомів, а також оздоровчі елементи і фізичні вправи оздоровчого характеру. Розглянуто елементи практики і методи фізичної підготовки школярів, методика навчання хортингу, що необхідні для вдосконалення фізичних якостей. Виявлено умови ефективного використання техніки хортингу для навчання бойовим і спеціальним прийомам та умовам їх застосування учнями спортивних секцій і гуртків. Визначено у результаті дослідження, що молодший шкільний вік юного спортсмена є сенситивним для: формування мотивів навчання, розвитку стійких пізнавальних потреб та спортивних інтересів спортсменів; розвитку продуктивних прийомів і навичок навчальної роботи, вміння вчитися і тренуватися; розкриття індивідуальних особливостей і здібностей спортсменів; розвитку навичок самоконтролю, самоорганізації та саморегуляції у навчально-виховному і тренувальному процесі; становлення адекватної самооцінки, розвитку критичності по відношенню до себе й оточуючих; засвоєння соціальних норм, морального розвитку, що відбивається на заняттях з хортингу; розвитку навичок спілкування з однолітками, одноклубниками хортингу, встановлення міцних дружніх контактів. Надано методичні рекомендації застосування методик хортингу для проведення уроків фізичної культури в школі.
This scientific article characterizes pedagogical technologies of horting in physical education lessons in the system of general secondary education, provides methodological developments for physical education lessons with elements of horting in general secondary education, actualizes the problems of horting techniques in the education of students studying in educational institutions. and children's and youth sports schools. In the study of effective means and methods of horting, as well as the content of training programs for athletes, the current and popular techniques of techniques, as well as health-improving elements and physical exercises of a health-improving nature. The elements of practice and methods of physical training of schoolchildren, methods of teaching horting, which are necessary for the improvement of physical qualities, are considered. The conditions of effective use of horting techniques for training in combat and special techniques and the conditions of their use by students of sports sections and clubs are revealed. It was determined as a result of the study that the young school age of a young athlete is sensitive to: the formation of learning motives, the development of sustainable cognitive needs and sports interests of athletes; development of productive techniques and skills of educational work, ability to study and train; disclosure of individual features and abilities of athletes; development of skills of self-control, self-organization and self-regulation in the educational and training process; formation of adequate self-esteem, development of critical attitude towards oneself and others; assimilation of social norms, moral development, which is reflected in horting classes; development of communication skills with peers, Horting teammates, establishing strong friendly contacts. Methodical recommendations of application of horting techniques for carrying out lessons of physical culture at school are given.
