У даній науковій статті охарактеризовано методи військово-патріотичного виховання юних спортсменів військового хортингу у закладах загальної середньої освіти, педагогічні підходи у формуванні особистісних якостей під час військово-патріотичної роботи зі спортсменами військового хортингу, визначено особливості патріотичного світогляду учнів спортивних секцій та гуртків військового хортингу закладів освіти, системи національно-патріотичних цінностей військового хортингу для тренування школярів і студентів, чинники науково-інноваційного підходу до змісту, форм і методів проведення заходів з військово-патріотичного виховання та освоєння спортивно-прикладних цінностей військового хортингу школярами і студентами, які займаються у спортивних секціях закладів освіти. Дослідження проводилося для аналізу методик підвищення загальнофізичної підготовки, військово-патріотичного виховання та основ патріотизму школярів і студентів, розкрито методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу з військового хортингу в закладах вищої освіти та військово-патріотичного виховання молоді. Зазначено, що досвід роботи кращих шкіл показує, що військово-патріотичне виховання учнів військового хортингу в дусі постійної готовності до захисту своєї України необхідно проводити систематично, цілеспрямовано і наполегливо. Курс нашої держави на створення професійної армії (перехід Збройних Сил України на контрактну основу їх комплектування) передбачає зменшення кількості юнаків, котрі будуть призвані до війська для проходження строкової військової служби в мирний час, і одночасно збільшення чисельності випускників закладів освіти, яких після досягнення 25-річного віку без проходження військової служби братимуть на військовий облік військовозобов’язаних і призначатимуть для комплектування військових частин у воєнний час лише з допризовною підготовкою. У зв’язку з цим значно зростає роль військової підготовки спортсменів військового хортингу у стінах закладу освіти. Набуті в закладах освіти військові звання та навички визначатимуть рівень спроможності виконання конституційного обов’язку громадянином України щодо захисту України. На сьогодні заклади освіти є єдиним центром з підготовки всіх без винятку юнаків (незалежно від того, будуть вони призвані на строкову військову службу чи ні в мирний час) до захисту України. В цій ситуації надзвичайно зростає роль предмета "Захист України" як складової військово-патріотичного виховання, спрямованої на підготовку юнаків у теоретичному, практичному, фізичному і психологічному плані до майбутньої військової діяльності.
This scientific article describes the methods of military-patriotic education of young athletes of military horting in secondary schools, pedagogical approaches to the formation of personal qualities during military-patriotic work with athletes of military horting, identifies features of patriotic worldview of students of sports sections and clubs of military clubs. , systems of national-patriotic values of military horting for training schoolchildren and students, factors of scientific-innovative approach to the content, forms and methods of military-patriotic education and development of sports-applied values of military horting by schoolchildren and students engaged in sports sections of institutions education. The study was conducted to analyze methods of improving general physical training, military-patriotic education and the basics of patriotism of schoolchildren and students, revealed guidelines for organizing the educational process of military horting in higher education and military-patriotic education of youth. It is noted that the experience of the best schools shows that military-patriotic education of military horting students in the spirit of constant readiness to defend their Ukraine must be carried out systematically, purposefully and persistently. The course of our state to create a professional army (the transition of the Armed Forces of Ukraine to a contract basis for their recruitment) involves reducing the number of young men who will be called up for military service in peacetime, and at the same time increase the number of graduates. one-year-olds without military service will be registered in the military and will be assigned to recruit military units in wartime only with pre-service training. Due to this, the role of military training of military horting athletes in the educational institution is significantly increasing. Military ranks and skills acquired in educational institutions will determine the level of ability of a citizen of Ukraine to fulfill the constitutional duty to protect Ukraine. Today, educational institutions are the only center for training all young people without exception (regardless of whether they will be called up for military service or not in peacetime) to defend Ukraine. In this situation, the role of the subject "Defense of Ukraine" as a component of military-patriotic education, aimed at preparing young people in theoretical, practical, physical and psychological terms for future military activities, is extremely growing.
