У даній науковій статті охарактеризовано педагогічні підходи у формуванні особистісних якостей під час військово-патріотичної роботи зі спортсменами військового хортингу, визначено особливості патріотичного світогляду учнів спортивних секцій та гуртків військового хортингу закладів освіти, системи національно-патріотичних цінностей військового хортингу для тренування школярів і студентів, чинники науково-інноваційного підходу до змісту, форм і методів проведення заходів з військово-патріотичного виховання та освоєння спортивно-прикладних цінностей військового хортингу школярами і студентами, які займаються у спортивних секціях закладів освіти. Дослідження проводилося для аналізу методик підвищення загальнофізичної підготовки, військово-патріотичного виховання та основ патріотизму школярів і студентів, розкрито методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу з військового хортингу в закладах вищої освіти та військово-патріотичного виховання молоді. Зазначено, що відповідно до поставленої мети окреслено такі комплексні навчальні та виховні завдання: ознайомлення учнівської молоді з основами нормативно-правового забезпечення захисту України, цивільного захисту та охорони життя і здоров’я; усвідомлення учнівською молоддю свого обов’язку щодо захисту України у разі виникнення загрози суверенітету та територіальній цілісності держави; набуття знань про функції Збройних Сил України та інших військових формувань, їх характерні особливості; засвоєння основ захисту України, цивільного захисту, домедичної допомоги, здійснення психологічної підготовки учнівської молоді до захисту України; підготовка учнів до захисту України, професійної орієнтації молоді до служби у Збройних Силах України та інших військових формуваннях, визначених чинним законодавством, до захисту життя і здоров’я, забезпечення власної безпеки і безпеки інших людей у надзвичайних ситуаціях мирного і воєнного часу. Особливої актуальності набувають ці завдання саме сьогодні, коли Збройні сили України потребують підготовленого резерву, і саме сучасна школа може забезпечити виконання цього завдання, адже саме на заняттях з предмета “Захист України” сто відсотків допризовної молоді здобувають знання та компетенції з початкової військової підготовки, формують почуття високої патріотичної свідомості та національної гідності.
This scientific article describes pedagogical approaches in the formation of personal qualities during military-patriotic work with military horting athletes, identifies features of patriotic worldview of students of sports sections and military horting clubs of educational institutions, system of national-patriotic values of military horting for training schoolchildren and students. scientific and innovative approach to the content, forms and methods of military-patriotic education and development of sports and applied values of military horting by schoolchildren and students engaged in sports sections of educational institutions. The study was conducted to analyze methods of improving general physical training, military-patriotic education and the basics of patriotism of schoolchildren and students, revealed guidelines for organizing the educational process of military horting in higher education and military-patriotic education of youth. It is noted that in accordance with the set goal the following complex educational and upbringing tasks are outlined: acquaintance of student youth with the basics of normative-legal provision of protection of Ukraine, civil protection and protection of life and health; awareness of students of their duty to protect Ukraine in the event of a threat to the sovereignty and territorial integrity of the state; acquisition of knowledge about the functions of the Armed Forces of Ukraine and other military formations, their characteristics; mastering the basics of defense of Ukraine, civil defense, home care, psychological training of students to defend Ukraine; training students to defend Ukraine, professional orientation of young people to serve in the Armed Forces of Ukraine and other military formations defined by current legislation, to protect life and health, ensure their own safety and the safety of others in peacetime and wartime emergencies. These tasks become especially relevant today, when the Armed Forces of Ukraine need a prepared reserve, and it is the modern school that can ensure the implementation of this task, because it is in classes on "Defense of Ukraine" that one hundred percent of pre-conscription youth acquire knowledge and competencies in initial military training. a sense of high patriotic consciousness and national dignity.
