Робота у вигляді статті присвячена аналізу змісту організації професійної підготовка майбутніх фахівців з фізичного виховання i спорту до використання методик проведення занять з елементами національного виду спорту хортингу. Актуальною проблемою нашої держави є професійна підготовка майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту у закладах вищої освіти. Така підготовка складається з навчальних дисциплін циклу загальної підготовки та фахового професійно-практичного циклу, до якого входить програма підготовки спеціалістів, які організовують фізкультурно-оздоровчу роботу з учнями навчальних закладів. Отримані результати наукового дослідження дозволяють розширити коло навчально-наукових уявлень про специфіку, структуру та функції професійної діяльності педагога з фізичної культури, який проводить заняття з елементами хортингу; науково обґрунтувати процес підготовки майбутніх учителів фізичної культури до педагогічної діяльності; об'єктивно оцінювати рівень готовності майбутнього фахівця з фізичної культури і спорту до професійної діяльності.
The work in the form of an article is devoted to the analysis of the content of the organization of professional training of future specialists in physical education and sports to use the methods of conducting classes with elements of the national sport of horting. The urgent problem of our state is the professional training of future specialists in physical culture and sports in institutions of higher education. Such training consists of educational disciplines of the cycle of general training and professional professional-practical cycle, which includes a training program for specialists who organize physical culture and health work with students of educational institutions. The obtained results of the scientific research allow us to expand the range of educational and scientific ideas about the specifics, structure and functions of the professional activity of a physical education teacher who conducts classes with elements of horting; to scientifically substantiate the process of training future physical culture teachers for pedagogical activity; objectively assess the level of readiness of the future specialist in physical culture and sports for professional activity.
