У даній науковій статті описані методи впровадження системою бойового хортингу народних традицій та методик козацького родинно-шкільного виховання, проведення заходів патріотичного спрямування для учнів спортивних секцій бойового хортингу, містяться визначення та наукове обґрунтування занять бойовим хортингом як фактору реалізації національно-патріотичної програми для дітей, учнівської і студентської молоді, значимості цінностей народних традицій для учнівської та студентської молоді, яка займається бойовим хортингом, визначення змісту, форм і методів підвищення рівня фізичного та психічного здоров’я спортсменів, оцінка прихильності учнів до тренувальних технологій національного професійно-прикладного виду спорту України – бойового хортингу. Зазначено, що традиційне бойове мистецтво, призначене повернути фізичну культуру України до національного коріння. Основним його завданням є формування духовної людини. І вже потім виховання бойовим хортингом базується на багатоформатній фізичній активності. Тобто цей вид спорту охоплює весь арсенал підготовки спортсмена, громадянина і людини. Звичайно, ми в першу чергу спираємося на традиції. В Україні існує давня традиція бойових мистецтв. Тут дуже багато різноманітних напрямів, які допомагають виховувати дітей і молодь, повноцінно їх розвивати, щоб кожен з них став гідним членом суспільства завдяки мистецтву бойовий хортинг. Відомо, що український козацький визвольний рух на Хортиці був однією з найяскравіших сторінок літопису боротьби народу за свободу й державну незалежність України. Саме тому нині дослідники, науковці вводять в обіг нові наукові терміни – козацька культура, козацький світогляд, козацька ідеологія. Є всі підстави вживати й термін козацька педагогіка бойового хортингу, яка була глибоко самобутнім явищем української національної педагогіки. Дослідники сутності й специфіки козацької педагогіки, яка формувала у молоді синівську любов до рідної землі і готовність її захищати від чужинців, високу національну свідомість і самосвідомість, вірність рідній мові, народним традиціям, звичаям, обрядам, сім’ї.
This scientific article describes the methods of implementation of the system of combat horting folk traditions and methods of Cossack family and school education, patriotic activities for students of sports sections of combat horting, contains the definition and scientific justification of combat horting as a factor in implementing national patriotic program for children, students and student youth, the importance of the values of folk traditions for school and student youth engaged in combat horting, determining the content, forms and methods of improving the physical and mental health of athletes, assessing students' commitment to training technologies of national professional and applied sports of Ukraine – combat horting. It is noted that the traditional martial art is designed to return the physical culture of Ukraine to the national roots. Its main task is the formation of a spiritual person. And then the education of combat horting is based on multi-format physical activity. That is, this sport covers the entire arsenal of training of the athlete, citizen and person. Of course, we rely primarily on tradition. There is a long tradition of martial arts in Ukraine. There are many different areas that help to raise children and youth, to fully develop them, so that each of them becomes a worthy member of society through the art of martial arts. It is known that the Ukrainian Cossack liberation movement on Khortytsia was one of the brightest pages of the chronicle of the people's struggle for freedom and state independence of Ukraine. That is why today researchers and scholars are introducing new scientific terms – Cossack culture, Cossack worldview, Cossack ideology. There is every reason to use the term Cossack pedagogy of combat horting, which was a deeply distinctive phenomenon of Ukrainian national pedagogy. Researchers of the essence and specifics of Cossack pedagogy, which formed in young people a filial love for the native land and readiness to protect it from foreigners, high national consciousness and self-consciousness, loyalty to the native language, folk traditions, customs, rituals, family.
