У даній науковій статті охарактеризовано змістово-методичне забезпечення занять бойовим хортингом, орієнтованих на військово-патріотичне виховання, методику формування у школярів військово-патріотичної свідомості засобами бойового хортингу. На основі виховних засад і українських бойових традицій надано перелік цінностей особистості, що виховуються у процесі занять. Стан духовної культури і моралі суспільства, як у світі, так і в Україні, також впливає на процес військово-патріотичного виховання спортсменів, результати їхньої фізичної і психологічної підготовки. Виховання учнів у системі бойового хортингу здійснюється в контексті звицаїв українського війська, громадянської і загальнолюдської культури, охоплює весь тренувальний та навчально-виховний процес, ґрунтується на свободі вибору мети життєдіяльності та поєднує інтереси особистості, суспільства і держави. Орієнтири передбачають залучення спортсменів бойового хортингу до різних форм військово-патріотичної та суспільно корисної діяльності. Зазначено, що підвищити впевненість школярів у досягненні високого результату в процесі навчально-тренувальних занять з бойового хортингу можна завдяки розвитку таких якостей: спостережливість і уважність (уміння швидко й правильно помічати важливі моменти під час організації і проведення змагальної боротьби з бойового хортингу, швидко й правильно орієнтуватися в складних непередбачуваних обставинах, які склалися в процесі занять); кмітливість (уміння швидко й правильно оцінювати складні ігрові ситуації, враховувати й прогнозувати їхні наслідки та переносити їх на життєві ситуації); ініціативність (уміння ефективно й самостійно застосовувати тактичні задуми проти суперника в процесі рухливих ігор і змагань з бойового хортингу, передбачати результати як своїх, так і його дій під час проведення змагань, виявляти бажання самостійно допомагати партнерам по команді). Визначено основні аспекти змістово-методичного забезпечення занять бойовим хортингом, орієнтованих на військово-патріотичне виховання.
This scientific article characterizes the content and methodological support of combat horting, focused on military-patriotic education, methods of forming military-patriotic consciousness in schoolchildren by means of combat horting. On the basis of educational principles and Ukrainian military traditions the list of the values of the person brought up in the course of employment is given. The state of spiritual culture and morals of society, both in the world and in Ukraine, also affects the process of military-patriotic education of athletes, the results of their physical and psychological training. Education of students in the system of combat horting is carried out in the context of the customs of the Ukrainian army, civic and universal culture, covers the entire training and educational process, is based on freedom of choice and combines the interests of the individual, society and state. The guidelines provide for the involvement of combat horting athletes in various forms of military-patriotic and socially useful activities. It is noted that to increase the confidence of students in achieving high results in the process of training in combat horting can be due to the development of the following qualities: observation and attentiveness (ability to quickly and accurately notice important points during the organization and conduct of competitive combat navigate in complex unforeseen circumstances that have developed during the lessons); intelligence (ability to quickly and correctly assess complex game situations, take into account and predict their consequences and transfer them to life situations); initiative (ability to effectively and independently apply tactical plans against the opponent in the process of mobile games and competitions in combat horting, to predict the results of both their own and his actions during the competition, to express a desire to help teammates). The main aspects of content and methodological support of combat horting classes focused on military-patriotic education are determined.
