Розвиток тренувально-підготовчих методик спортивної системи бойового хортингу під впливом козацької військової традиції народу

Abstract

У даній науковій статті характеризовано вплив козацького військового звичаю на процес становлення і розвитку тренувальних методик системи бойового хортингу, визначено аспекти козацько-лицарського походження та історії становлення системи бойового хортингу, описано основні чинники українських воїнських традицій як виховної і філософської основи національного професійно-прикладного виду спорту України бойового хортингу, обґрунтовано чинники виховання особистості спортсменів бойового хортингу на засадах військових, культурних, оздоровчих національних звичаїв українських воїнів. На основі виховних засад і козацьких бойових традицій надано перелік цінностей особистості, що виховуються у процесі занять. Стан духовної культури і моралі суспільства, як у світі, так і в Україні, також впливає на процес виховання спортсменів, результати їхньої фізичної і психологічної підготовки. Виховання учнів у системі бойового хортингу здійснюється в контексті звичаїв козацтва, громадянської і загальнолюдської культури, охоплює весь тренувальний та навчально-виховний процес, ґрунтується на свободі вибору мети життєдіяльності та поєднує інтереси особистості, суспільства і держави. Орієнтири передбачають залучення спортсменів бойового хортингу до різних форм творчої та суспільно корисної діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової, художньо-естетичної, спортивної, пропагандистської, ігрової, культурної, рекреаційної, екологічної, що організовуються у години дозвілля, тобто у позакласний час. Метою основних орієнтирів виховання в бойовому хортингу є створення цілісної моделі виховної системи на основі патріотичних, громадянських та загальнолюдських цінностей як орієнтовної для проектування виховної системи у закладах освіти України. Визначено основні аспекти козацько-лицарського походження та історії становлення системи бойового хортингу, воїнського українського підґрунтя бойового хортингу як засобу виховання особистості у процесі системних тренувальних занять.

This scientific article characterizes the influence of Cossack military custom on the formation and development of training methods of combat horting, identifies aspects of Cossack-knightly origin and history of combat horting, describes the main factors of Ukrainian military traditions as an educational and philosophical basis of national professional sports. Ukraine of combat horting, the factors of education of the personality of athletes of combat horting on the basis of military, cultural, improving national customs of the Ukrainian soldiers are substantiated. On the basis of educational principles and Cossack fighting traditions the list of the values of the person brought up in the course of employment is given. The state of spiritual culture and morals of society, both in the world and in Ukraine, also affects the process of education of athletes, the results of their physical and psychological training. The education of students in the system of combat horting is carried out in the context of the customs of the Cossacks, civic and universal culture, covers the entire training and educational process, is based on freedom of choice and combines the interests of the individual, society and state. The guidelines provide for the involvement of combat horting athletes in various forms of creative and socially useful activities, including: cognitive, health, labor, artistic and aesthetic, sports, advocacy, games, cultural, recreational, environmental, organized in leisure time, ie in extracurricular activities. The purpose of the main guidelines of education in combat horting is to create a holistic model of the educational system based on patriotic, civic and universal values as a guide for designing the educational system in educational institutions of Ukraine. The main aspects of the Cossack-knightly origin and the history of the formation of the system of combat horting, the military Ukrainian basis of combat horting as a means of educating the individual in the process of systematic training are determined.